捕鱼小班教案(范本16篇)
发表时间：2025-12-02✪ 捕鱼小班教案 ✪
游戏目标
1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
3.能根据指令做相应的动作。
4.培养幼儿团结合作的观念。
游戏准备
渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程
一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1.小鱼是怎么游的?(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)
2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!
2.师幼游戏。
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。
3.分享游戏体验，评价游戏结果
刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。)
小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了)
4.再次游戏
四、第二次游戏。
玩法1.幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。
玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当教师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)
小百科：渔夫，泛指捕鱼的人，包括渔民，属第一级产业的职业。渔夫每次捕鱼时要使用一些工具，再拿到市场贩卖。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
在我的记忆中，童年最常干的事情就是和爷爷去河边捕鱼。让我最难忘的就是我第一次捕鱼的情景。
那天，我和弟弟像往常一样帮爷爷收拾鱼网，收拾好后我们就出发了，本以为可以像往常一样顺利，可偏偏就是今天，鱼网居然比钢丝还要硬，根本不听使唤，我和弟弟费了九牛二虎之力才勉强把鱼网铺开，又往上面撒了些鱼饵。本以为可以像往常一样顺利的撒网，可偏偏就是今天，鱼网总是有小气泡浮上来，根本就引不来鱼。后来我们只好将那些小气泡硬摁进水里。网铺好了，可接下来的时间要怎么打发呢？有了，去玩玩水吧，于是，爷爷就带着我和弟弟一起来到了河岸旁，我们兴奋地向河冲了过去，本以为可以好好地玩水，可偏偏就是今天，潮水刚刚退下，河岸还是潮湿的，可当时我们实在太兴奋了，根本没注意到这一点，向着河岸冲了过去。
这时，不好的事情发生了，我的脚陷进了湿润的泥土里，弟弟呢，就更不用说了，当时，我也不知道我是怎么想的，丢下鞋就跑，留下一双脏兮兮的鞋子在岸边，一边跑还一边喊：爷爷救命啊！终于，我跑回了岸上，结局呢，就更不用想了，我独自一人在岸边的一块石头上刷鞋，弟弟比我更惨，婶婶干脆把他原来的那双旧鞋扔了，用弟弟的私房钱又买了双新的。
最后的收成也不是很好，回家以后，我不知道我是怎么躲过奶奶的视线的，最怕的就是她问那句话：今天是不是又大丰收啊？而奶奶呢，就好像懂我们似的，回家以后，就像往常一样迎接我们回来，再也没有提过那件事。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
捕鱼精选作文
1捕鱼
时光匆匆，童年在我还来不及认识它时，就成了历史。一个人的时候想重新回到童年，为童年的天真发笑，趣事鼓掌。童年趣事中有一件事最让我难忘—捕鱼。
那是一个星期天，天气像我的心情一样好，天空中飘浮着几朵棉絮般的云彩，虽然是九寒天，但是太阳公公却乐呵呵地放射着缕缕灿烂的阳光。我们来到池塘边，开始撒网捕鱼了。随着鱼网的收紧，无数条活蹦乱跳的鱼儿摆动着，争先恐后地跳起舞来。它们的鳞甲在阳光照耀下一闪一闪，使人眼花缭乱。大人们围成圆圈，伸出大手捉起来。刚才翩翩起舞的鱼儿现在乖乖做了俘虏。还有的鱼儿好像不服气，使劲摇着想从网中逃脱出去只见姨父的大手抓住了头和鱼尾，鱼儿便无能为力，束手就就擒了。
这时，我也想大显身手。可鱼儿故意跟我捉迷藏，存心与我过不去。转了半天，也没逮着一条。我刚想打退堂鼓。可又转念一想，做事要有耐心。想到这里，我又搜索起来，忽然看见水中有条大鲤鱼慢慢航行。我绕过去，说时迟那时快，我猛地一抓，鱼便成了我的战利品。我们速战速决，中午，筐里满是我们的战利品—鱼。
外公望着一筐筐鱼，高兴地眼眯成一条缝，乐得合不拢嘴，沉浸在丰收喜悦中。我望着外公高兴的样子，心想：“真是功夫不负有心人。”只要靠辛勤的劳动，才能得到甜蜜的果实，如果懒惰，将一事无成！
2捕鱼
今天早上，我和爸爸、妈妈、姐姐等人一起去广维的鱼塘玩。
我看见叔叔把鱼塘里的.水都抽干了，奇怪地问：“叔叔，为什么要把鱼塘里的水全都抽干呢？”叔叔笑着说：“塘里的鱼都长大了，我和你爸爸把一些鱼捕上来煮了，不然鱼塘就太挤了。”于是，捕鱼大战就开始了。
爸爸和叔叔穿上胶靴、胶服，拿着网兜，跳下了鱼塘，与鱼儿们展开了一场大战。我们在一旁认真地观察，突然，妈妈大叫：“这里有一条大鱼！”我们一看，一条大鱼钻到了满塘的泥浆上面，爸爸眼疾手快，“啪”地一声把大鱼网住了，他举起网兜，“哐”地一声把鱼倒进桶里，得意地说：“看，我厉害吧？”正在这时两条鱼从爸爸背后窜出来，“啪”地一声甩了一下尾巴，把泥浆溅到爸爸的脸上，爸爸顿时成了大花脸。再看叔叔那边，叔叔比爸爸也好不了多少，满脸泥浆，我们看了都哈哈大笑。我们又细心地找鱼，我看见一个角落里冒起一阵气泡，就喊：“爸爸，这里有一条大鱼！”爸爸猛地把网兜往下一捞，再转过网兜，一条鱼就被爸爸“俘虏”了。我们一看，哇！有几斤重呢！爸爸真厉害！爸爸正洋洋得意的时候，那条大鱼使劲一蹦，“扑嗵”一声又蹦回了鱼塘，好像运动员在跳水一样，真好玩！
后来，我们捕了许多鱼。晚上，我们用这些鱼煮了一大锅鱼汤，我吃着新鲜鱼，喝着美味的鱼汤，觉得好吃极了。
捕鱼让我懂得了：做事不仅要动手，动眼，还要用脑子思考，这样才能做好事情。
3捕鱼
在我们小区里有一条长长的人工小河，每到春天河里有许许多多的生灵。不过在夏天就数虾和鱼儿最多。
昨天我和小区里的好朋友田野，田言西准备来个捕鱼比赛。我心想捕鱼好简单，她们肯定得输给我。比赛开始了，我们三人手里分别拿着一个小渔网各自往水里舀，过了好久好久我们三个都一无所获。原来鱼儿是非常狡猾的，你人还没靠近它它就觉查有敌人一溜烟就跑到了，我们都说放弃比赛吧。突然我想到一个妙招，把我家两只可爱的大白鹅叫来捕鱼，然后分给我们三个。我把主意告诉田野和田言西，没想到他俩立刻举双手赞成。我以百米冲刺的速度跑回家赶着两只鹅跑到河边，把它们赶下河去，它们还从来没到过这条河，今天是头一次来，所以刚开始它们还仗二和尚摸不着头，在水里还直愣愣发呆，不过刚一会儿它们就缓过神来了，它们开始活跃起来，两只鹅猛地潜到水里捉了两条鱼，哇！捉住了，捉住了，我们大叫起来，话音刚落，鱼儿就不见了，我又大喊：“不要吞下去。”可是鹅哪里听得懂我的话，我赶紧把其中一只鹅的嘴巴掰开，还剩一点点鱼尾巴在舌根上，我想把它从鹅喉咙里拉出来，可是鹅头使劲左摆右摆不让我拉，结果还是被它吞进肚子里。我们笑得前俯后仰。两只鹅偿到甜头，接连往水底潜，它们接连捉了几条鱼，原来鹅也是捕鱼高手，我想这样可不行，它们这样下去会把小河里的鱼吃的所剩无几，我赶紧把它们押回家去，再也不敢让它们下这条河了。
昨天捕鱼玩得既开心又让我增长了见识。
4捕鱼
暑假我最喜欢到莫愁湖公园去玩了，不仅是因为那里有迷人的风景和绿色的草坪，更是因为那里还有一个小池塘可以捉鱼。
那天妈妈带我到莫愁湖公园里去玩。公园里一共有三个池塘，前面两个池塘都是人工养的金鱼，只有第三个池塘里是野生的小灰鱼。许多人在池塘边捉鱼、捞蜢虫。我和妈妈先是坐了一会儿，看着这些小灰鱼在水边游来游去，终于我也忍不住了，走上前去用手在水里左捞右捞，可是，一条鱼也没有捉到。我想：“既然用手捉不到，那可以用工具啊！”于是，我就和妈妈回到家一起思考起来。突然我想到了一个好主意，做一个小勺子，不就可以捉到鱼了吗？妈妈一听就从厨房里拿出一个漏勺，里面蒙上一层纱布。第二天，我们带着捉鱼的工具又一次来到池塘边捉鱼，我费了九牛二虎之力，才捉了两条最小的鱼。一回到家，我就跟妈妈说：“用这个小勺子捉鱼，十几分钟才捉到一条鱼，效率太低了，最好做一个更好的工具。”我突然想到渔翁用网来捕鱼，我们也可以用网来捕鱼。这时妈妈正在抹桌子，她手里拿个一个纱做的碗罩。我说：“碗罩也可以当网啊！”妈妈说：“好啊，我们就试试吧！”第三天，我和妈妈再一次来到池塘边，一到那里，我就撒了一网，又马上提上来，怎么一条鱼也没有呢？妈妈说：“网撒下去，要等一会儿，再提上来。”我说：“哦，原来是这样。”我又撒下去第二网，过了一会儿，再提上来的时候发现一群鱼正在网里活蹦乱跳，我把它们装进水桶里，就和妈妈高高兴兴地回家了。
我想：俗话说得好，有志者事竟成，不论做什么事，只要肯动脑筋，没有什麽事时做不成的。
5捕鱼
“捕鱼”这个词我以前是有所闻而无所见。现在河是越来越少，污染越来越严重，更别说鱼连水草都很难置身于水中了。
来到赵王河公园，我看到了久违的蓝天、白云，清水不敢说，但勉强鱼儿还能游在水中。妹妹打开鱼网，在鱼网里放了些昨天吃盛下的狗不理包子，用力的将鱼网抛进水里，留一根线在岸边牵着。我打开另一只网，却发现上次邻居用完忘记清洗，以至于面团粘在鱼网上，很难清理。大姨妈将鱼网置于水中浸泡，泡了一会儿面软了，鱼网才算清理好了。于是，我便打开鱼网，放一些食物又抛洒于水中，等待收网。
这时，那边妹妹已经收网了。一次收获还不错有十几条小鱼，妹妹高兴的把小鱼抓进水桶中。这时我的网也该收了，“呀，怎么才两条呀，怎么回事呢？”我大叫起来。大姨妈和妹妹很不以为然，妹妹有些幸灾乐祸的说：“呀，这个网以前捕鱼就不多，这两条还算多了呢！下次可能会捕空呦！”说完扬长而去。“哼”我偏捕一次多的让你看，我就不信有那么邪门。我有些不甘心的又把网抛洒进河中。这次我多等了几分钟才收网，可正如妹妹所料，一条鱼也没有，后来我又倔强的撒了几次，情况还都一样。但失望之余我也有了一些收获，我虽然没有捕到鱼但我却捕到了几只小虾。这使我原本失望成灰的心情有所好转，但我最后还是被那鱼网所慑服。大概鱼不喜欢那个颜色的网或者是不喜欢这样的鱼实……我自我安慰的想。眼看到了中午，太阳公公笑呵呵的出来了！今天的收获还算不小，40多条鱼和5-6条小虾。
我们骑上车子喜滋滋的朝家走去。一路上说说笑笑……我说“狗不理包子鱼倒爱吃上了！”妹妹也风趣的说“干脆改名叫‘鱼爱吃包子’吧！”我们都大笑起来了！
✪ 捕鱼小班教案 ✪
活动目标：
1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。
活动准备：
幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)
活动过程：
1、做活动前热身准备。
2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？
3、了解游戏规则，玩游戏？
让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。
游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。
游戏规则：
(1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。
(2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则
游戏反思：
今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。
或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识？这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。
这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游戏的失败。老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的`带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的？良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。
设计意图：
幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《捕鱼》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，并且需要合作游戏。活动目标：
1、在游戏中，幼儿自主讨论鱼网的一物多玩，探索鱼网的多种玩法。
2、在捕鱼游戏中，培养钻、滚、跳等运动能力，提高幼儿身体的反应能力。
3、在游戏中，体验集体游戏的乐趣。
它山之石可以攻玉，以上就是范文为大家整理的3篇《幼儿园小班美术活动《捕鱼》教案及反思》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在范文。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
今天，我和妈妈还有妈妈单位的阿姨一起去蒲歧镇出海捕鱼，在16人中只有我一个小孩。
我们开了三辆车，很快就到了码头，大家高高兴兴地上船了，船上有两张小床、两张桌子，还有个小厨房。船头尖尖的，轮船的方向盘很大，是用木头做的，坐在船上摇摇晃晃的。
到了渔场，船老大把大大的鱼网用力撒向大海，我们就在船上拍照，吃东西，等着收网。过了十几分钟，船老大终于穿上靴子，戴上围裙和手套，只见他把绳子的一头绑在船中间的一个铁柱子上，然后将绳子慢慢地拉上来，这时大家都纷纷挤到船后面看看到底有多少鱼，渐渐的，渔网中的鱼儿露出了海面，我高兴得叫了起来，这是我第一次真正见到这么多的鱼，这一网打上来的有五花八门的鱼，有尖鱼、螃蟹、小虾、虾蛄……，一个个活蹦乱跳的。大人们忙着将鱼弄出来，洗干净，放到锅里烧起来，香气不断的锅里冒出来，妈妈让我尝一口，啊！味道好极了。
第二网打上来的是大大小小的螃蟹，还有一条大鮸鱼，几条黄城澄的小黄鱼，还有一条很奇怪的红色的长嘴鱼，连妈妈也不知道什么它的名字。许多大螃蟹在鱼堆里挤来挤去，张牙舞爪，但很快就没力气了，妈妈说：“海里的鱼虾离开了海水很快就会死的。”原来它们和我们不能离开空气一样。
这一天我吃了各种各样真正的“海鲜”，回家的时候我们还分到很多蟹，准备带回家给爸爸也尝尝。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《送奶忙》含反思》
中班教案《送奶忙》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力，能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《送奶忙》含反思教案吧。
活动目标：
1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。
2.在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。
3.体验合作创编游戏的乐趣。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1.四轮童车4辆;筐四只(用作"小动物的家");与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。
3.红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。
4.场地起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。
活动过程：
一、谈话引题
我是××牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。
二、挑选送奶工
1.第一关：骑车。
幼儿自由地来回骑车。
(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)
2.第二关：遵守交通规则。
在"道路上"设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。
3.第三关：工作负责。
能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。
三、送奶练习
1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。
2.第一次游戏后小结幼儿的表现。
四、幼儿分组为小动物送牛奶
刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为××牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。
1.送牛奶。
送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。
2.回收午奶瓶o
幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。
五、庆祝
大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。
活动反思：
"踏板车"是幼儿比较熟悉的一样东西，幼儿园的大厅就有许多踏板车，许多幼儿在平游戏的时候都会选择这个器械。于是我选择了《送奶工》这节健康活动课。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿作为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性和热情，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合幼儿的兴趣。
对中班的幼儿来说体育教学活动前的准备热身环节是非常重要的，所以我就自己在前面加了热身练习这个环节。在每一个情景的创设中，都有两到三次的练习机会。比如第一次练习是自由骑踏板车，有的幼儿是大部踩在前面走，有的幼儿是沿着边走，在这个过程中，我指导的成分要多一些，把脚所踩的部位、手的姿势再进行强调;第二次根据交通指示灯进行训练，让幼儿遵守交通规则的同时练习行驶。作为红绿灯的我根据幼儿骑的方向而不停地变换。
在教学场景、教具、场地的设计中，我也用了很多日常生活中的东西，如牛奶瓶。牛奶是幼儿日常生活中比较熟悉的一样东西，不管是在家里还是在幼儿园都会经常喝。还有自制"安幼鲜奶"，"行车道"等等。
最后一个环节以游戏为中心，送牛奶过小桥这个环节可以锻炼幼儿的臂力，相对于前面的比赛环节也是一种放松。
小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质。乳蛋白中含有人体所必须的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸收；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸收。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
目的：发展跑的技能及动作灵敏性。
准备：场地
游戏玩法：全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地，作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园，请一名幼儿当渔民，站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网，再请若干名幼儿在池中扮鱼群。当渔民发出捕鱼啦信号后，鱼群顺着一个方向逃避，做鱼网的小朋友手拉手去追捕。当作渔网的小朋友手碰到扮鱼的幼儿时，就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网，继续捕鱼，鱼越来越少，渔网越来越大，直到鱼基本捕完，游戏结束。
规则：1、当扮鱼幼儿手拉手分开时，表示渔网破了，渔民发出信号，暂停捕鱼，拉好手后，继续游戏。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
太阳在西边的天空中尽情地挥洒着无尽的光和热。村边的小路上出现一支小小的“捕鱼队”。
我们姐弟三人捕鱼去。提着水桶，一路哼着歌：“走在乡间的小路上……”浩浩荡荡地向村后的山涧进发。穿过一片小竹林，走过一座小木桥，很快就来到山边的小溪。刚刚还像烤炉似的世界，一下子成了海底宫殿。
我们迫不及待地投入小溪的怀抱。溪水清清凉凉的。“预备，开始！”姐姐一声令下，我们立刻兵分三路，投入到紧张的“捕鱼竞赛”之中。我的目光在小溪里仔细搜索每一寸地方。目标出现了，一条小鱼正在不远处的石头下闲着呢。我弓着腰，蹑手蹑脚地走到它的后面，猛地扑了下去。“抓到啦！抓到啦！”我手舞足蹈地朝岸边走去，摊开掌心一看，哎呀，除了青苔和几粒沙子，别的一无所有。
姐姐们见状，便哈哈大笑起来。我气愤地把手中的青苔和沙子甩出三丈之外。正准备继续捉鱼的时候，不料脚底一滑，“扑通”一声，身体和水来了个零距离接触。姐姐俩捧腹大笑：“像你这样毛手毛脚的，鱼不跑才怪呢。”
我拍了一下脑门儿，恍然大悟。于是，我拿起鱼网，再一次在溪水中仔细寻找鱼的踪迹。
瞧，前面一块大石下面，有两条鱼在谈天说地呢。于是，我慢慢地向前移动脚步，近了，更近了，手中的网箭一样地扑向那两条鱼。这次，它们插翼难飞了。我迅速把鱼放进水桶里，它们便成了我们的第一份“战利品”。
天边的红霞渐渐暗下去，夜幕就要降临了。
啊！我从来没有捕过这么多鱼：鲫鱼、虾、泥鳅……我和姐姐得意地欣赏着这些可爱的鱼。看着自己的劳动果实，我们脸上的.笑容像鲜花一般绽放开来。
这时候，隐隐约约听到母亲在远处喊，如果再不回去，妈妈会很担心的，我们该回家了。再看看水桶里的鱼，胆颤心惊的，仿佛发出哀求：“哥哥姐姐，请放了我们吧，母亲一定会到处找我们的，如果找不到，她一定会伤心落泪，心如刀割。”我们姐弟几个看着水桶里已经失去自由的鱼，看着鱼鳃在晚霞辉映下轻轻翕动着，心生怜爱……
我们决定把鱼放回溪里去。
我提起水桶，依依不舍地把它们放回到小溪里。它们兴奋地摆动着身子，一转眼便消失在清澈的溪水中。
黄昏里，归途中，我提着一个空桶，沉甸甸的。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
我们的体育老师，不仅是一位“灌篮高手”，还是一位“捕鱼达人”。
期盼已久的体育课终于到了，在体育委员一声集结令下，我们迅速排成一队，向操场出发。“今天我们玩一个游戏,题目叫‘捕鱼达人’。”没等同学们收拢兴奋劲，徐老师便一声吼。“比赛规则很简单，老师是“渔”，你们是“小鱼”，捕到一条便和老师一起做“渔”，直到捕完最后一条鱼为止。”
游戏开始了，“渔”一打开，像一阵狂风袭来，很快一条倒霉的“小鱼”落了，这下“小鱼”们紧张起来，四处逃窜。没过多久，接二连三的“小鱼”被擒拿了，很快，几十条小鱼便合成了一张大渔，铺天盖地席卷而来。剩下仅有的十几条“小鱼”中，有的时刻准备着逃生，有的大声喊救命，有的则在渔断开的一瞬间窜来窜去，还有的趁 “渔”远离时，放松了戒备，悠哉悠哉地哼起了歌。 我这条“鱼”生性胆小，只能看准了一条有能耐的“鱼”，跟在他后头，可没跟多久，渔朝我们扑来，我灵机一动，从缝里钻了过去，而那条有能耐的鱼，因为长得肥，只能被活捉了……
“叮铃铃”下课了，最后一条鱼也难逃“捕鱼达人”之手。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
今天是十月三日，国庆假期的第三天，天空晴朗、万里无云。我和爸爸妈妈一起回乡下去看爷爷奶奶。
一路上我们看见了许多车祸，两小时后，终于到了奶奶家。我一打开车门就看见奶奶在厨房里忙，我往奶奶身上一爬，“奶奶，哈哈！”我大声叫到。奶奶一把把我抱了起来，亲切的在我脸上亲了亲，“我的乖小瑀，奶奶知道你要回，特意做了小鱼网下午让你去捕鱼，好不好？”“好啊，好啊！”我兴奋的大叫。
吃过午饭我睡了会午觉，因掂记着要去捕鱼早早的就起了。我和妈妈带上小鱼网准备一起去捕鱼，我负责搞鱼食，妈妈教我把米糠、甜酒、五香粉和面粉和在一起，调匀个后撮成一个个的小圆球，放到锅里去蒸。呵呵，好好玩啊！不一会，就闻到了鱼食的香味，真的好香啊！搞得我都想尝尝。妈妈看我把手弄的脏脏的，就要我用水把手洗干净后再在每个鱼网里面放下一个鱼食，然后把鱼网轻轻的放下水。过了大约半个小时，妈妈叫我“小瑀，我们去起鱼去。”妈妈轻轻的告诉我“小鱼很聪明，别出声，别把小鱼给吓跑了”我看见妈妈把鱼网轻轻的、慢慢的往上提，快能看见的时候‘嗖’的一下快速提出水面。哈哈！好多小鱼小虾，我看见它们在鱼网里不停的跳来跳去，让我老抓不到他们，它们是想回到池塘里它们的家吗？我只能一条一条把它们捉进水桶里，水桶里放了水，小鱼儿一到了桶里，以为又回到了自己的家，快活的游了起来。
整个下午我差不多都在捕鱼，捕鱼真有趣！晚餐美美的吃着自己亲手捕到的小鱼，好幸福呀！
✪ 捕鱼小班教案 ✪
游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。
游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做"网"。
游戏方法：在游戏者中间选出2—4人做"鱼网"（手拉手），其他游戏者做"鱼群"，教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。
游戏规则：
（一）鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
（二）鱼可以冲破网逃跑。（从臂下逃过）生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼（手拉手站成纵队），念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是："一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼"。当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题："你叫什么名字？家住哪里？在哪上幼儿园？你喜欢谁？"等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。
游戏规则：
（一）当鱼网的小朋友把手一定举过头。
（二）当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
星期五的大课间，我们在操场上玩“捕鱼”的游戏。
规则是：渔夫有几分钟的时间抓鱼，抓的鱼最多，就赢了。被抓的鱼要在规定的鱼娄里呆着。如果是星期四抓过的就不能抓了。从学号一个一个地轮下去。
1号是我，我开始捕鱼了。我找好了目标，把跑步最慢的两位女生先抓住，再去抓别的小鱼。我一看见她们在那里，我就跑过去把她们俩个抓住。我的目光转向另一个地方，发现后面有一大群人跟着我，我就向后跑。可是，他们跑的也太快了，我追不上。我又转了一个方向，发现我前面有一个摔倒了的小鱼，他想爬起来，又摔倒了，结果他被我抓了。另外的几条鱼跑的有一点儿快，我怎么也抓不到。时间到，不能抓了，茅老师说“1号3条鱼。”2号星期四抓过了。3号开始抓了，我都不知道她在哪，原来，她在我的后面，我就被她抓了。她也抓了刚才我抓的跑步最慢的两位女生。3号也抓不到其他的鱼。时间到，茅老师说“3号3条鱼。”才一会儿就4号，5号，6号，7号，8号，9号，10号，11号，12号，13号，14号，15号都抓好了。现在是16号开始抓了。她向东，我向西，她向北，我向南。时间到。我觉得这个渔夫抓鱼本事还要去练习，多锻炼锻炼，下次争取多抓一些。茅老师说“没当过渔夫的下次玩的时候在当渔夫。”
“捕鱼”的游戏玩好了，我觉得这个“捕鱼”的游戏太好玩了，我下次还要玩。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
我盼星星、盼月亮，总算盼到了这一天。
今天是我到外婆家的第一天，早晨起来，阳光照耀着我，让我感觉到了新的一天的夸姣。
过了一瞬间，妹妹建议说：“咱们一同去抓鱼吧！”弟弟听了直说好。“不过假如没有东西可怎样抓吗？”我提到。所以，咱们做起鱼网来，首要，咱们先拿来了一根长长的棒槌和一个网袋再拿来一根铁丝，然后把网袋用铁丝固定在棒槌上。哈哈！功德圆满了！咱们喝彩着。
我和妹妹弟弟拿着做好的鱼网和瓶子来到小河滨，清澈见底的河水里一条条无拘无束的小鱼让我恨不能立刻就抓一条。我把鱼网放入水中，引来了一大片浪花，惊扰了鱼群。第2次，我有了抓鱼的经历，不能惊扰它们，所以我轻轻地把鱼网放入水中，然后快速地把鱼网捞起来，可是，鱼儿的速度真实惊人，没等我把鱼网放入水中，它早已消失的无影无踪了。可是咱们并没有灰心。过了一会弟弟想了一个好办法，咱们把渔网悄悄地放到小鱼往下流的方向，在旁静静地等候小鱼游进网兜，然后咱们再把它快速的捞起。听了弟弟的话咱们半信半疑，弟弟好像看出了我和妹妹的心思，说不信试试看.弟弟悄悄的把鱼网放入水中，就在鱼儿快要游到网兜时，咱们用火箭般的速度把鱼儿捞起.嘿，这办法真管用.时刻过得真快，太阳光真强烈，太热了，咱们不得不回家。看着瓶子里一条条活蹦乱跳的小鱼，心中的高兴无法用言语来描述。
这次的捕鱼活动，让我理解了一个道理：“做事情要有恒心，要有意志，还要留意办法.这样才干事半功倍.”
✪ 捕鱼小班教案 ✪
今儿天气不错，爸爸说我们去下一铺网，看看有没有鱼上当，我高兴着应允！
我和爸爸拎着网来到河边，我们划着用两个轮胎做成的小船兴致勃勃地“出海”咯！
网放在河里，固定好位置，爸爸就上岸了。爸爸沿着岸边向河里砸石头，他说这样可以惊吓到鱼儿，鱼儿受到惊吓当然会乱窜，网自然坐收渔利，真是个好办法。
我突然想到自己还有秘密武器可以排上用场，那就是小鞭炮。赶忙回家提来自己的鞭炮，让爸爸点燃往水里扔。效果不理想，鞭炮在水面就爆炸了，不起作用。爸爸想到一种方法，在鞭炮底部捏上一坨泥，这样点燃的鞭炮在水里沉了一段距离才会爆炸的。哟，不错，这个办法挺好！
就这样反复扔石头，放鞭炮。过了一段时间，爸爸说：“可以收网了。”我在岸上期待着。爸爸一点一点拉起网，可网收完也没看到鱼影，连虾米也没有一只，我失望了。
这时，妈妈抚摸着我，语重心长地说：“孩子，付出不一定有回报，但是不付出是绝对没有回报的。结果不重要，整个过程你享受着快乐的啊。”我豁然开朗，对啊，这个过程我是很快乐的啊，值得呀。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
回到了老家，我有预感，一定会有很多有趣的事情发生。
果然到了下午，我和两个朋友在山腰的水池旁，趣的事发生了。
第1个朋友它的名字叫做简居民，第2个总是一个鼻涕挂在左边鼻孔的长得和我班上的何佳很像要我来说和何佳的相似度可能是百分之40~80%之间吧，我就叫它流鼻涕的。
我和他俩下山玩在一个水池里发现了一条鱼，不过那条鱼是浮起来的，但仔细看还能看到鱼鳃和鱼嘴还在翕动，简居民想这条鱼可能还有救，就找来根绳子，又找了个杯子，我把绳子系在杯子上面简居民的身手好就让它来捕鱼，只看那条鱼越飘越远，那个流鼻涕的迅速找来了一个好几米长的竹竿子用来调整鱼漂的方向，可仿佛他是来帮倒忙的，把那条鱼弄的越来越远，我抢过竹子对他说，让我来，就你那小身板只会让你越飘越远，他自己去找杯子洗鞋了，过一会儿便听到那个流鼻涕的叫到我这找到了个竹篮，我和简居民高兴坏了。
简居民捕的过程中总是还说小于你们有救了。
我半天没看就听到他们说啊！鱼漂走了，快点来救救他们，我接过竹竿弄了几下那条鱼又回来了，可是当我正要坐在石头上的时候他们又大叫起来差一点还差一点，结果我一过去看那条鱼离我们还有一米多远呢，我用竹竿弄了一下，他们还在那说你干嘛呀？快点来救这条鱼帮帮我们，结果我一看哎，怎么又多出来一条呢？我忙把我刚刚摆弄的那条鱼只给他们看，他们也很奇怪，怎么有两条鱼呢？紧接着我们在这条湖的对岸发现了，一连发现了好多条，一条、两条、三条、四条
有了竹篮，抓鱼简直是易如反掌。
流鼻涕的用竹篮捕鱼比简居民的技术好多了，一下两条鱼到手，最后一条鱼有点难捕
最后，我们捕了四条鱼，只是那个流鼻涕的手贱把一条鱼弄到了山下去了，找也找不到了。
✪ 捕鱼小班教案 ✪
活动目标：1、发展追躲闪的能力，提高身体的灵敏性2、学会相互配合体验集体游戏的乐趣
活动准备：渔网一顶、 在地上划一个大型的鱼塘（用不干胶或者皱纸布置成圆形池塘）重点：发展追逐躲闪能力难点：朝一个方向游，避免相互碰撞
活动过程：
一、情境导入：
（师）：——今天天气真好，渔夫要去池塘钓鱼。今天老师来扮演渔夫，小朋友来扮演小鱼好吗？小鱼是怎么游的呢?(请幼儿在池塘里游一游，重点提醒朝一个方向游，不要碰撞)请小朋友们站到池塘里，模仿小鱼游。相当于一般健康活动的热身运动，活动开各个关节。
二、开展游戏：
1、介绍玩法：出示道具渔网，介绍游戏玩法。（师）：这是渔夫的网，等会渔夫就要拿这张网去捉小鱼，如果被我的网罩到的小鱼，那就代表这条小鱼被我抓到了，请这条小鱼去岸上休息一会。等会小鱼游的时候千万要注意 不能游出这几条白线，（如果游到池塘外面会怎样？）游累的小鱼都可以去圈圈内休息，圈圈内的小鱼渔夫是不会抓的
2、开展游戏一次，对游戏理解及规则遵守进行评价
3、开展游戏第2、3次后，请个别幼儿尝试做渔夫，老师参与小鱼。
4、总结游戏情况、
三、游戏拓展《渔网捕鱼》
1、介绍新玩法：（师）有几条小鱼真灵活，我到现在都没有捕到呢，现在我要请几个小帮手来帮助我呢。请小朋友都回白线上休息一下，请小朋友都回白线上休息一下，请两个小朋友示范一下，被捕到的小鱼手拉形成一张更大的.渔网。
四、结束
（师）小鱼今天游的累不累啊？那我请所有的小鱼回岸上休息会。做放松运动，敲敲大腿，敲敲小手 扭扭脖子，请所有的小鱼排好队，渔夫现在要卖鱼去咯
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