春天怎么还不来读后感(实用8篇)
发表时间：2025-06-07春天怎么还不来读后感 篇1
这本书是一本儿童文学小说，作者是杨红樱。杨红樱是的儿童文学作家，她还是四川省作家协会的副主席，十九岁开始儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说五十余种，作品被译为英、法、德、韩等多种语言在全球发行出版。
这本书主要讲了笑猫和它的妻子虎皮猫因为想换个环境生活，所以带着三个孩子跟着万年龟穿过了望龙江来到了望龙沟，住到了一户人家，却没想到这户人家的孙子就是笑猫曾经的主人杜真子的表哥马小跳。马小跳的奶奶心地善良，在院子里养了许多小动物，当然了，笑猫一家子也是被收养回来的。她经常语重心长的跟动物们谈心，因为她相信动物们都能听懂她的话。
这本书非常有趣，以动物之间对话的形式向我们展现了一个不同世界的事。故事中除了有小猫一家五口外，还有：有着理想，会滑冰的一头很酷的黑猪——黑旋风；会模仿战斗机的声音，会朗诵《再别康桥》，成功赶走了摧残樱桃树的剪刀嘴怪鸟的鹩哥；一只整日沉浸在对隔壁母白猫思念中，就算老鼠和它擦肩而过它也视而不见的黑猫——阿黑；不看家护院，整日管闲事的黄狗——阿黄；承担了阿黄的职务，对看家护院这个职业忠于职守的看门鹅。
我很喜欢读这本书，因为这本书写的生动有趣，把我深深的吸引到了这个故事世界中，让我知道了原来猫也是有感情的，上演了一幕幕使人感动，使人体会到家的温暖。
春天怎么还不来读后感 篇2
看《寂静的春天》这本书之前，春天，在我心中都是万物复苏的代表。我所能想象到的关于春天的场景，就只有生机勃勃。
在我初中时，有翻看生物课本时看到了有一节课提及到《寂静的春天》这本书。寂静的春天？春天居然是寂静的？如此大的反差让我的心久久不能平静。我想，要解开我心中的疑问，就只有读一下《寂静的春天》这本书了。因此，这一切成为我读《寂静的春天》的开端。
《寂静的春天》的开文就是一记重击式的描述：“过去未工业化的年代，每年的春天都有着数以万计的鸟儿于天空翱翔，或于树丛间鸣啼着悦耳的歌声。然而现在因为大量使用DDT等杀虫剂，导致鸟儿不再飞翔、鸣唱……我们还能在春天时听到鸟儿的歌声吗？”看了之后，我被震撼了，开始有了共鸣。
“每年的春天都有着数以万计的鸟儿于天空翱翔，或于树丛间鸣啼著悦耳的歌声。”这不正是我心目中的春天吗？可是却由于各种原因，而“导致鸟儿不再飞翔、鸣唱……”春天没有鸟了，因为没有小鸟了，因为大鸟吃了虫子了，而虫子体内有农药……试想如果我们自己生活在那样的地方，该是一件怎样的可怕事情啊！
那么究竟是什么使我们的美好世界变得那样恐怖？“不是魔法，也不是敌人的活动使这个受损害的世界的生命无法复生，而是人们自己使自己受害。”书中这句话给我的震撼非常大。原来一切都是我们自己用双手造成的！农药的使用已经让我们的明天蒙上了恐怖的阴影，我们该如何摆脱这样的景象？我们要为其付出什么样的代价？一切的一切都让我陷入沉思中……
有人说了，不用农药，我们如何杀灭害虫？像书中所提，可以用生物的方法，这种方法非常有用，而且不会污染环境。当然，科学的研究还不是很成熟，但已有了极大的前途！有很多方法已可以用于实践中，我们应该去尝试。
农药已经让死神离我们太近了！我们应该警惕了！
春天怎么还不来读后感 篇3
今天，我发现了一本好书，名字叫《一分钟的世界》。这本书告诉我们一分钟会发生什么事情。比如一分钟地球要被雷击六千次，一分钟有62万人在喝可口可乐。更让我吃惊的是：一架喷气式飞机一分钟可以飞行18千米，核潜艇以一分钟航行10海里的速度将普通潜艇远远地抛在身后。让我为中国科技骄傲的是中国京沪高铁一分钟可以行驶8100米，是目前全世界火车的高速度。我突然想到，这本书是什么时候发行的呢？我一看，原来是2011年，我想现在是不是有更快的火车呢？我让妈妈帮我百度一下，发现现在我们中国快的磁悬浮列车，时速将达到600公里，天啊！真是太快了！
我读了这本书之后，我想一分钟居然能发生这么多奇妙的事情。一分钟真的很重要！真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”啊！所以，我们要珍惜每一分钟，让我们的每一分钟也变得很神奇！
春天怎么还不来读后感 篇4
美丽的小镇为何到处都是迷雾般的死亡阴影，是什么让小镇变得如此寂静：没有美丽的花朵、没有虫鸟的歌声、没有快腾的溪流……
我之所以说杀虫等于杀生，那是因为：在20世纪，人们广泛用杀虫剂喷洒植物以防止虫鸟因啃食而破坏植物。可是这些愚昧的人们从没想过杀虫剂会将整个大自然食物链破坏掉，杀虫剂经过各种方式进入动植物体内，侵入土壤，灌入海洋，后也许会破坏整个地球。而人类只顾自己的眼前幸福，不顾一切地喷洒杀虫剂，从而导致春天越来越寂静。
这是本非常能让人反思的书，虽然这本书里说了许多我不知道的化学物品，我本能的知道这些物品只对部分事物有帮助，但弊大于利，我们的食物链却因此被破坏，我们的大地也变得毫无生机。
21世纪是发达的，我只希望杀虫剂可以不存在这个世界上，因为越来越多的信息表明杀虫剂对人体有害，使人类产生各种各样的毛病，甚至减短人的寿命。我相信，科技发达的21世纪将会发明出更多不杀虫鸟的“杀虫剂”还我们人类一个既美丽又健康的家园。
这本书就是20世纪几个知道爱惜地球的作家之一雷切尔。卡森写的《寂静的春天》。雷切尔。卡森，我们挺你！
春天怎么还不来读后感 篇5
炎炎暑假，我阅读了由杨红樱阿姨写的《笑猫日记——樱桃沟的春天》。讲述了笑猫在望龙山下的樱桃沟内发生的事情。
笑猫一家过完清明，就离开了翠湖公园，离开了小可怜那小小的坟，来到了望龙山下那一望无际的樱桃沟，来到了马小跳的爷爷奶奶家。他们见到了能在山谷里飞翔的黑旋风；忙着为大熊猫安排相亲的阿黄；得了相思病的阿黑；滑板高手母白鹅和有着一副金嗓子的鹩哥，陪伴笑猫走进了春风中，走进了一个又一个温暖和好玩儿的故事里。然而，一丝隐隐的不安，却在夜色中向他们悄悄袭来······
书中，最有理想的是黑旋风。黑旋风是马小跳爷爷奶奶家的一头黑猪，跑起来像风一样快。他很神秘，每天早出晚归，谁也不知道他在干什么。他跟一般的猪的不同之处是，他有理想，会溜冰，还会飞翔。
马小跳爷爷奶奶养了一条黄狗。她不爱看家护院，却爱管闲事。她总是从早忙到晚，忙得都不是正经事。另一只母白鹅，她干着本该由阿黄干的事。每天，她都在院子门口巡逻，忠心耿耿，无怨无悔。还有一只黑猫，他整天沉浸在隔壁母白猫的思念之中，即使老鼠和他擦肩而过，他也会视而不见······
在这些动物之中，发生了这么多有趣的事，真是又好玩儿又妙不可言啊！
春天怎么还不来读后感 篇6
1、题目：
格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写"读后感"也可以。
2、第一段：
简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：
简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想做铺垫。不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：
读了这本书的感想，这是全文重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开讨论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：
想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：
说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）
优秀范文：
01
《小熊维尼》读后感
《小熊维尼》里面有克利斯多夫罗宾、跳跳虎、小熊维尼、小象、小袋鼠、小猪。克利斯多夫罗宾的特点是爱护小动物，小熊维尼的特点是爱吃蜂蜜，跳跳虎的特点是爱跳，还很喜欢大叫，呵呵。小袋鼠总是爱指挥小象用鼻子吸水跟他一起玩。我从这本书里学到了爱护小动物，朋友之间相亲相爱。
02
《匆匆》读后感
前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。其中：“但这不能平地，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。少壮不努力，老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。下午应该要写作业？没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我有很‘重要’的事情要出去。”一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢？“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑……”一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？
春天怎么还不来读后感 篇7
今年暑假，妈妈送我一本很有意思的书，书的名字叫——《苹果树上的外婆》。我一看书的封面是一位笑眯眯的老奶奶坐在苹果树上，就觉得很好玩，也很奇怪，外婆怎么会到苹果树上呢，她在苹果树上干什么呢？
读完这本书我才明白，原来苹果树上的外婆是安迪这个小男孩自己想象出来的，实际上他的外婆已经去世很多年了。因为爸爸妈妈没时间陪他去游乐场，他就坐在苹果树上想象，想着外婆能陪他一起坐旋转木马，一起去看鬼屋，一起吃有点辣的烤肠……
有的时候，我也喜欢想象，想着妈妈肚子里的小宝宝是个小弟弟，这样我们兄弟俩就可以一起玩游戏，一起打乒乓球，一起读书，一起蹦蹦跳跳的，想想都开心呀！
春天怎么还不来读后感 篇8
一、起好题目
很多学生在写读后感的时候直接用“《XXX》读后感”或者是“读《XXX》有感”作为题目，读者看到这种题目时阅读兴趣就会减少。标题是一篇文章的灵魂，也是给予读者的第一印象，所以学生在写作的时候可以拟定一个亮眼的标题，以此来吸引读者的兴趣。
在拟定读后感的题目时我们可以采用“主标题+副标题”的模式，主标题点名文章的中心，副标题来介绍所读文章的名称。
例如，逆境，更利于成才——读《向命运挑战》有感
狭路相逢勇者胜——读《海底两万里》有感
幸福原来就在我们身边——读《青鸟》有感
生活的艰辛——读《假如给我三天光明》有感
二、写好开头
一般情况下，在读后感的开头应该向读者表明所读的书或者文章的名字，然后简单地概括自己的感受，总结全文。也可以用一段与文章内容相关的段落抒发自己的感想。
例如：《狼牙山五壮士》的读后感的开头可以这样写：
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
再如：《假如给我三天光明》的开头可以这样写：
生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦，有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。
三、引述原文
在写好文章的开头之后，就应该围绕自己的感动地点来写原文，也就是你通过哪一部分的内容来获得这个感点的，那么在这一部分就是要阐述这一部分的内容，从而为后文的叙述做好铺垫。需要注意的是，这一部分在表达的过程中一定要简洁，不能够大量地摘抄原文。
例如，在《假如给我三天光明》读后感的引述部分可以这样写：
海伦她虽然在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，正因为有了家庭教师海伦才对生活又充满了信心。
她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她是那样的如饥似渴，以至小小的手指头都磨出了血。后来，又在老师的帮助下学习说话，海伦在回忆自己学习生活时说：“为使我的伙伴即使是亲密的伙伴，能听懂我的话，我夜以继日地努力，我每天练习，练习，练习”……
四、写明感点
在读完一本书或者一篇文章之后，我们会有很多的感想或者体会，这些感想和体会可以都是围绕着一个方向和中心进行阐述的，那么在写感点这一部分就要阐述自己的中心论点。
例如：《假如给我三天光明》读后感的感点部分：
通过海伦的故事我们不由得惊叹：生命是如此伟大。这让我认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。
通过这一句简练的总结让我们了解到作者是要从“即使生活条件再艰苦，我们也不能停止奋斗”这一方面来写这篇读后感的，给读者一种清晰明了的感觉。
五、论证感点
在论证感点这一部分，学生可以通过联系自己的生活实际或者是社会实际等来论证这一感点，在选取生活中的例子时可以选择与感点相似的事件，也可以选择与感点相反的事件，要有针对性和说服力。
例如：《假如给我三天光明》读后感的感点论证部分：
现实生活中总有那么一些人，他们拥有优越的生活环境、良好的学习条件，但是他们仍然不去珍惜，每天怨天尤人，抱怨上天对他的不公。他们把学习当作是一件苦差，不是以积极的态度去对待学习，三天打鱼两天晒网，每天只想着有没有什么办法能够使自己不费什么功夫就可以一举成名。海伦双目失明，依然能够依靠自己坚强的意志和拼搏的精神完成《假如给我三天光明》，我们又有什么理由不去追逐自己的梦想呢？不去实现自己的人生价值呢？
六、总结感点
总结感点就是对前文的感点以及论证进行总结，也可以提出自己的感想和希望。总之，结感就是有效的呼应标题、感点。
例如：《假如给我三天光明》读后感的结感部分：
海伦的成功，不仅是意志战胜困难、逆境走向顺境的典范，她更用行动告诉人们残疾人的自尊、自立、自强，因此海伦的身上有常人不具备的坚韧刚毅。从她身上我找到了学习的动力，找到了自信、乐观，并且还应该珍惜自己所拥有的一切，努力追寻自己的梦想。
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